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古代落榜生能干什么

编辑:天下发布时间:2022-02-04 07:26:51

“落榜生”是指士子参加考试未被录取,又称“落地”、“不第”、“落下”或“未第”,自隋大业元年(605年)科举诞生以来,及第登科比例总体较低,大部分考生都成了落榜生。为了笼络优秀人才,保持社会稳定,历朝历代都很重视落榜生的出路问题。那么古代的落榜生都有哪些出路呢?

追赠进士名誉。除少数年份外,唐朝每个大年份的及第人数在三五十人不等,一般年份都在二三十人左右,绝大多数考生都属于“落榜待业青年”。唐光化二年(899年),韦庄以名誉和文章的声望奏请朝廷追赠进士名誉。据五代的王定保《唐搪言》(阳羡生校点)卷十,皇甫松、李群玉、温庭皓、陆龟蒙等因此追赠进士名誉,人数虽不多,却能给落榜生一丝安慰,此外还有其他积极的意义:首先体现了韦庄对当时科举中“重试卷,轻能力”弊病的纠正;其次是将选才仅以评判试卷为标准,扩大到与文化人能力相关的作品及社会影响上;其三,从选才目的上,由单方面为朝政负责,转向兼顾为考生个人发展着想。

唐天复元年(901年),唐昭宗下令选拔一些出身贫寒、参加过多次科考却没有考中、年龄偏大的考生赠予进士出身。主考官奉命挑选出曹松、王希羽、刘像、柯崇、郑希颜五位老人及第,人们将此称作“五老榜”。这五位“特批进士”,其中曹松、王希羽已年过七旬,其余三位也都过了耳顺之年。已超官员退休的年龄增进士出身,体现皇恩浩荡,泽被苍生,具有很好的引领作用。

唐玄宗时,省试不第的举子们,可入四门学读书。当时国子学、太学、四门学、律学、书学、算学为国子监管辖的读书场所,官办的还有崇文馆、弘文馆,史称“六学二馆”。凡入官学者,经简单考试合格便可直接参加尚书省组织的省试,省试合格即可进入殿试。落榜生入官学读书的情况虽实属少见,也算是为落榜举子开辟了一条捷径。

在书院读书讲学。书院之名始于唐开元六年(718年),藏书校书机构乾元院更名为“丽正修书院”,为官府修书之地,有图书馆的功能。唐开元十三年(725年),丽正修书院改名为“集贤殿书院”,成为了真正意义上的书院。

有教学功能的书院源于唐末五代私人讲学活动,宋朝书院兴起,一方面满足了士子读书就学的需要,另一方面也是落榜举子隐居读书、修书、教学的场所。

历史上,人们对书院的界定说法不一,综合各家之说,人们习惯称宋代白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院为“四大书院”。其中应天府书院亦称“应天书院”、又称“睢阳书院”,坐落在现河南省商丘市睢阳区,原为戚同文旧居,宋大中祥符二年(1009年)由宋真宗亲自诏令所赐得名。应天府书院属朝廷直属机构,单独申请参加科举考试,晏殊、范仲淹曾在此担任过教学工作。不同于大部分书院坐落在茂林修竹,体现山林寺院风骨的地方,应天府书院处在繁华闹市的喧嚣中。官办书院不多,书院之风渐起,落榜弟子可以隐居,读书办学堂,开门授徒,学问名气小的可以做塾师,算得上是落榜生的好选择、好出路。

特奏名进士出身。为了牢笼优秀人才,安抚多年不及第的举子。宋开宝三年(970年),宋太祖命礼部查阅应试者,为完整参加15次以上科考的106位举子赐进士出身,凡特奏名者均赐予一定出身或官职,相比正奏名者职务偏低。宋太平兴国二年(977年),宋太宗殿试完毕,又阅贡籍人员名册,凡应试者十次以上至十五次落第举子,赐同科出身。

宋元祐年间,特奏名有450人,已形成定制,亦称“恩科”。取士名额的扩大,为举子们增加了更多希望,使科举考试更具吸引力,多次不第者只要有足够的努力与耐心,美好未来终将有望如期而至。

进入幕僚当师爷。明清两朝除延续恩科外,落榜生已开始进入师爷行当。明清师爷作为一种特殊的职业,开始为官僚服务,也有一边做师爷一边考取功名的。

清代师爷非常活跃,最高的地方行政长官总督和巡抚都会聘请师爷佐理政务,州县尤为常见。师爷虽然是政府部门的佐治人员,但一般并无官衔职称,也不在政府编制之内。由幕主私人聘请,与幕主实属雇佣关系,幕主尊师爷为宾、为友,师爷称幕主为东家,有“天下师爷出绍兴”、“无绍不成衙”之说。由于师爷不是朝廷认可的官僚,晚清时期洋务派官员张之洞向皇帝上奏,呼吁改革师爷制度,师爷的历史就此终结。

清乾隆十七年(1753年),凡参加三次科考以上未中进士的,由礼部分省造册,皇帝钦派大臣从中挑选优秀的委以重任,每六年组织一次,从十人中选出五人,其中一等取两人,任知县;二等取三人,任教师或教育方面的行政职务。

此外,清朝因救荒、河工、军务的需要,允许落榜生通过捐纳银两或谷米取得一定官职,捐纳官须在京各部院学三年,在外省试用一年,然后被任命为文官或武官,一般不安排礼部、吏部这两个重要部门。捐纳官职毕竟不是正途而来,人们仍希望通过科举考试获得功名。

值得一提的是,清朝在妥善安抚落榜生方面有一种最完备、最受欢迎、最温馨的做法——发还落榜生的试卷。即乡试和会试发榜后十日之内,所有落榜举子,均可领取自己的试卷,考官还必须在试卷上批注不中的理由。如果考官肆意抹杀好文章,举子们可赴礼部控诉,体现科举考试公平性的同时,也给予举子们以心灵上的最大慰藉。落榜非有苦难言,自阅试卷后不得不心服口服。

如今的各种资格考试大部分采取成绩滚动管理办法,通俗说,一科或两科要在一个考试年度内完成,三科以上,不足五科的要在两个年度内通过,超过五科,不足七科的要在三个年度内完成,此外适时调整录取分数线,这与当年发还落榜生的试卷有异曲同工之处,都是安抚落榜生的有效手段。

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